开学以来，校区辅导员时刻关心牵挂家庭经济困难学生、心理问题帮扶学生的学习生活情况，通过各种途径访谈、关爱、暖心呵护，为他们安心学业保驾护航，尽量将疫情带来的学习和生活影响降到最小。

主动关怀，保障受助权益。2022年春季山东省资助系统数据显示，校区现有建档立卡、城市低保、农村低保家庭、重点困境儿童、烈士子女、残疾学生198人。辅导员逐一落实，核查材料，组织评议，入库备案，保障困难学生的受助权益。结合2022年春季学生心理健康素质测评结果，辅导员先后进行千余次的心理访谈。

准时资助，落实国家政策。2022年春季家庭经济困难1433名学生，辅导员全面访谈调查学生及其家庭经济等状况变化，为即将开展的国家助学金调整发放提供精准依据。推荐家庭经济困难学生申报校内勤工助学岗位，核实退伍学生助学金信息，全面落实国家资助政策。

精确施策，助力线上授课。根据校区封闭管理期间开展停课不停学的线上授课实际，辅导员逐一了解家庭经济困难、心理障碍学生的网络课程学习情况，帮助出现学业困难的同学查找原因、出谋划策，激励学生努力学习，奋发向上。

暖心服务，解决实际困难。针对校园封闭管理中学生心理健康问题，辅导员和心理工作站联动、全面帮扶。辅导员前移学生“梧桐学舍”办公，一方面织密疫情防控的心理防火墙，另一方面将抗击疫情作为重要的心理教育资源，着力提升学生心理抗逆力，增强面对压力和突发状况下的心理素质。

隔离病毒不隔离爱，辅导员将关心关爱融入学生资助、心理服务等具体事务，真心付出，全力投入，用温暖抚慰学生，一路相伴。排查出现生活困难的学生，精准给予专项资助；筛查出现心理困惑的学生，及时给予积极的心理支持，确保从经济资助、心理支持、情感关怀等方面进行全方位关爱帮扶，让每一位学生安心学习、健康生活。（撰稿：谷永强；审核：李春家）