为充分发挥图书馆在学校人才培养和文化传承创新中的作用，深化图书馆教育和信息服务职能，让同学们在大学期间更充分合理的利用好图书馆资源，高密校区图书馆用一个月的时间，圆满完成了2020年新生入馆教育工作。本次入馆教育覆盖2300余名新生，74个班级，40个本专科专业。

图书馆新生入馆教育培训分为四个环节：一是理论学习：看视频+理论授课。介绍图书馆馆舍布局、实体资源、规章制度，演示图书借阅的整个流程和借还规则以及各类读书活动和深层次服务等；理论授课有针对性的讲解，详细介绍高密校区图书馆的具体情况以及真人图书馆和朗读活动的运行情况等。二是参观图书馆，安排新生实地参观图书馆各楼层，熟悉了解图书馆布局，感受图书馆学习氛围。三是实践：图书分类上架，每人亲手上架几册新书，熟悉了解馆藏分布。四是体验课（朗读者+真人图书馆），让新生自由选择体验一种特色活动，感受图书馆兼具教育和信息服务职能、以人为本创新服务的独特魅力。

高校图书馆是大学生的第二课堂，图书馆优雅的学习环境和丰富的文献资源为学生综合素质的提高提供了良好平台。入馆教育是校区每年新生入学教育的重要内容之一，是学生了解图书馆的资源与服务的重要途径，是引导学生尽快融入大学的学习生活，适应大学自主学习及创新型学习模式的重要环节。

为丰富教学内容、提高教学质量，图书馆以集体备课的形式进行前期课程准备，由馆领导、各业务部门工作人员参与，共同讨论课件内容及授课细节，为入馆教育的顺利开展奠定了坚实的基础。（撰稿：周瑶；审核：张进兴）